В современных условиях количество детей, оставшихся без попечения родителей, возрастает с каждым годом.

Сиротство — одна из тех проблем, которые крайне остро стоят перед нашим обществом. В Российской Федерации ежегодно более полумиллиона детей разного возраста остаются без попечения родителей. Реальную картину сиротства в России определить сложно. Причин тому много, но одно обстоятельство имеет особенно важное значение. На протяжении почти всего XX века политика нашего государства состояла в том, чтобы определять детей-сирот в специально организованные для них учреждения, что может рассматриваться как своеобразная резервация детей. Поэтому общество уделяло недостаточно внимания этой категории детей, фактически оно не решало их проблемы, а скорее их «консервировало». 

Ребенку для полного и гармоничного развития его личности просто необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. Семья дает ребенку чувство защищенности, опыт уважения и доверия к взрослым, сотрудничества, взаимной поддержки, заботы и ответственности. Ребенок, который лишен опыта семейной жизни, неизбежно деформируется как в личностном, индивидуальном, так и социальном плане.

В настоящее время в нашей стране предпринят ряд мероприятий, направленный на создание благоприятной среды для жизни людей с ограниченными возможностями здоровья. Но все еще недостаточно развита инфраструктура для обеспечения нормальной жизненной активности, ограничена социокультурная мобильность, возможности образования, занятости, рекреации, социальной интеграции и адаптации. К сожалению, в нашем обществе сложилась недостоверная картина отсутствия в повседневной жизни людей с ограниченными возможностями здоровья, что также является фактором социальной незрелости. Удручающим является фактор переполненности детских сиротских учреждений именно детьми-инвалидами. Признавая особенные нужды ребенка-инвалида, помощь ему представляет собой обеспечение эффективного доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности и доступа к средствам отдыха. Одним из важных направлений в этой работе являются методы инклюзивного взаимодействия, позволяющие более гибко и эффективно решать вопросы постепенного включения ребенка и впоследствии взрослого с ограниченными возможностями в различные сферы и коллективы общества, не изменяя специально характеристики окружающей действительности. Плотное взаимодействие с остальными членами общества, помогает расширять круг общения, через который впоследствии и налаживается полноценное включение во все сферы жизни. Мероприятия, через которые возможна реализация этого взаимодействия включают совместные образовательные, экскурсионные, рекреационные, творческие, прикладные, трудовые, реабилитационные программы.

Проект «Адаптация и социальная поддержка детей-инвалидов «Мир распахивает двери». Проект направлен на создание условий инклюзивного взаимодействия и адаптации детей-инвалидов, создание для них дружественной и практикоориентированной среды жизни, путем проведения обучающих, реабилитационных, рекреационных мероприятий, трудотерапии. Предусмотрено практическое обучение и включение в работу проекта студентов-педагогов, дефектологов, психологов.
На практике осуществление проекта уже не первый год помогает детям-сиротам реализовать свои возможности и таланты в различных сферах деятельности. Особенно это важно детям с ограниченными возможностями здоровья. Волонтеры проекта общаются с ребятами, организуют совместные мероприятия, отдых и лечение, проводят акции, сопровождают в поездках и на лечение. Эффективным является включение в такую работу православных приходов и священства, участие детей в церковных Таинствах. Постоянными являются акции сбора помощи и участие самих детей в создании поделок для выставок-ярмарок. Регулярно оказывается поддержка ребятам, выступающих на различных творческих конкурсах.
В рамках проекта проводятся совместные паломнические, познавательные и экскурсионные поездки.